В этой статье обсуждаются вопросы обучения чтению с помощью грамматики как эффективного и целостного подхода, который может значительно улучшить навыки понимания прочитанного учащимся. Интегрируя обучение грамматике в уроки чтения, учащиеся приобретают более глубокое понимание как грамматических правил, так и текста, который они читают. В этой статье будут рассмотрены преимущества обучения чтению посредством грамматики и предложены практические стратегии реализации этого подхода в классе.
Метод грамматического перевода уже давно стал основным в преподавании английского языка, характеризуясь упором на перевод, запоминание грамматических правил и дедуктивное обучение. Несмотря на свое историческое значение, этот традиционный подход подвергался критике за ограниченное внимание к коммуникативной компетентности и устному владению. В этой статье рассматривается роль метода грамматического перевода в преподавании английского языка, исследуются его исторические корни, критика и потенциальная адаптация в современных образовательных контекстах. В этой статье рассматривается метод грамматического перевода в преподавании английского языка, прослеживаются его исторические корни, критика и адаптация к современному образовательному контексту. Этот метод, характеризующийся упором на перевод, запоминание грамматики и дедуктивное обучение, уже давно стал основным в обучении языку. Однако критика в отношении ограниченного внимания к коммуникативной компетентности побудила преподавателей изучить альтернативные подходы. Интегрируя коммуникативную деятельность, обучение на основе задач и технологии, преподаватели могут адаптировать метод грамматического перевода для лучшего удовлетворения потребностей современных изучающих язык.
Грамматика играет важную роль в обучении иностранным языкам. В недалеком прошлом преподавание грамматики рассматривалось как основной способ изучения иностранного языка, особенно в школах. Преподаватели преподавали эту область в основном с использованием GTM (метода перевода грамматики). Если мы посмотрим на последние годы, то увидим, что грамматические структуры были представлены непосредственно в учебниках, так что учащиеся сначала усваивали правила языка, прежде чем использовать их в своей речи. Однако сегодня новый обновленный учебный процесс требует от учителей разработки новых стратегий преподавания грамматики иностранного языка. Таким образом, в процессе обучения раскрываются два фундаментальных подхода: индуктивный подход и дедуктивный подход. В данной научной статье подробно определяются эти подходы и обрисовывается влияние индуктивного подхода в FLT, а именно, к изложению грамматики.
In the article, the theoretical aspects of the concept of social sphere and its uniqueness, its ontology, logic, axiology, ethics and methodology are researched because of socio-philosophical reflection. In addition, the development of the social sphere is described based on various theoretical approaches, including historical-formational, civilizational, technological and socio-economic approaches. The emergence of global problems observed today and their direct impact on the social sphere - various diseases, environmental pollution, economic and natural instabilities, and dependence on technologies - are explained by socio-philosophical reflection. The article also provides an analysis of theoretical approaches to ensuring the development of the social sphere. In particular, the analysis of considerations for defining social problems and studying them based on the social pathological approach, social disorder approach, functional approach, conflict-value approach, and interactionist approaches is shown..
In this article, the application of the digital economy in the construction industry accelerates the work process and eases the construction system through an electronic system. Recommendations for the improvement of the rental system and the development of a transparent construction system were discussed.
В статье рассматриваются историко-археологический подход к изучению этнокультуры, мифолого-религиозный подход, социолингвистический подход, экономико-формационный подход, фольклористический подход, географическо-этнографический подход, социально-педагогический подход, художественно-эстетический подход. подход, цивилизационный подход, социологический (социодинамический) подход, философско-культурологический подход. Также освещаются этнические признаки, признаки, составляющие процесса формирования этноса. Изучаются субэтнические-этно-суперэтнические системы узбекской этнокультуры.
Language learning through different methods and approaches make this challenge easier and more interesting. There are several methods in language teaching can be highly effective in engaging learners and facilitating language acquisition. One of them is story-based approach, which can be employed to teach academic subjects by introducing concepts and ideas through narratives and this allows students to connect with the material on a personal level and understand its relevance and application in real-life situations. In this article the benefits of the usage of story-based approach in enhancing language learning are discussed.
The article substantiates the need to change the education strategy based on the meta-subject approach, and also reveals the possibilities of the meta-subject approach for any academic subject in distance learning conditions and examines groups of meta-skills. Meta-subject results of students include the universal learning activities they have mastered: cognitive, regulatory and communicative, which ensure mastery of key competencies that form the basis of the ability to learn, and interdisciplinary concepts.
This article is dedicated to a new grammar teaching approach – context-based teaching. In order to be proficient at four language skills, having a good understanding of grammar is required. However, learning grammar rules may be difficult, confusing or tiring. This paper, therefore, aims to shed some light on the analysis of context-based approach and discusses its importance in language training. In addition to this, one sample lesson using above-mentioned method will be presented to illustrate and clarify opinions.
The study examined integrated didactic strategies, integrated educational activities, and the integrative nature of learning. The native languages of the learners are also taken into consideration by this approach, especially when those languages are explicitly taught. /Is a result, it is possible to "track" two (or possibly three or four) languages at once. Today’s national education evolution is characterized by a wide range of innovative schools. One of the elements of studentcentered learning, along with individualized instruction and flexible process organization, is the design of a learning process on an integrated basis. The benefits of using an integrated approach while teaching foreign languages are examined in this article. In a sense, this also opens the door for differentiated language instruction and better approaches to meeting the needs of the students. Nevertheless, it can be recommended that future studies go into additional specifics regarding the variety of situations and the effect that English instructors' training and/or experience has on how they teach in a post-method age. Students are able to establish more solid linguistic foundations for quicker and more effective language learning thanks to English language instruction and the integration of ICT technology into the curriculum. The purpose of the current paper is to clarify the theoretical foundation for ICT integration into English teaching strategies. The advantages, characteristics, and instructional design of an integrated approach to language teaching are also highlighted.
В этой статье обсуждается важность и ценность обоих интерактивных методов в образовательных учреждениях. В нем исследуются преимущества обучения CLT и рассматриваются различные подходы и стратегии, а также эффективные стороны обучения. Автор представляет аргументы в пользу включения методов преподавания в учебные программы и подчеркивает влияние обоих методов на навыки и общий академический успех. Кроме того, в статье признаются потенциальные проблемы и предлагаются предложения по их преодолению. В целом, он отстаивает важность обучения языку, ориентированного на смысл, который относится к подходу в преподавании и изучении языка, который отдает приоритет передаче значения, а не явному фокусу на изолированных языковых формах, таких как грамматика и словарный запас, и обучению языку, ориентированному на форму, которое относится к к подходу в преподавании и изучении языка, который подчеркивает явный акцент на лингвистических формах, таких как грамматика, словарный запас, произношение и синтаксис. и подчеркивает свою роль в содействии языковому развитию и улучшению результатов обучения.
В статье представлены идеи и рекомендации по введению налоговых льгот для объектов строительства, предусматривающих увеличение будущих налоговых поступлений за счет строительных работ, направленных на строительство и развитие инфраструктуры в регионах через механизм ФТИ, который имеет уже несколько лет эффективно используется в развитых странах.
Current available methods of seismic in this article the insulation of construction structures is considered, a critical analysis of which is carried out. The mechanism was developed in the construction of a seismic insulation Foundation based on ftoroplast, the disadvantages of similar seismic insulation systems prior to elimination. It is possible to move the building in the amount of displacement of the base during the seismic insulation to maintain the spatial rigidity, the structure of the earthquake. The introduction of a seismic isolation mechanism into the foundation structure is shown allows you to reduce stresses in construction structures. It is proposed to introduce a seismic insulation mechanism into the foundation structure, which will reduce the likelihood of collapse of the structure, which will ensure the safety of human life and expensive equipment, and expensive prevent structural restoration measures, as well as reduce the consumption of reinforcement, recommendations have been made to make the construction of the building more economical.
Успешные научно-технические инновации строительной продукции, основанные на инновационных мерах в строительной индустрии, явные преимущества для строительной организации в процессе выявления факторов, влияющих на конкурентоспособность, предложения и рекомендации по укреплению позиций компании на рынках и выходу на новые рынки
В данной статье описаны разработки и инновации в сфере строительства, в частности вопросы национальных строительных стандартов, модернизации производства, выпуска новых видов качественных строительных материалов, работ на основе новых технологий, расширения объемов экспорта.
Объект исследования: защитным каркас кабины универсальнопропашного колесного трактора. Цель работы: Разработка методики расчета на прочность и обоснование прочностных параметров каркаса кабин тракторов класса 1,4. Методы исследования: Исследования проводились методами математического и экспериментального моделирования прогибов элементов несущего каркаса кабины фактора при опрокидывании в квазистатической постановке Полученные результаты и их новизна: - составлена математическая модель расчета каркаса кабины трактора на прочность; - методика расчета каркаса защитной кабины трактора на прочность с учетом процесса распространения зоны пластической деформации по длине и высоте поперечного сечения элементов конструкции каркаса; - зависимости прочностных характеристик стержневых элементов конструкции каркаса от момента изгиба и кривизны. Практическая значимость: Разработана методика расчета кабины на прочность, позволяющая на стадии проектирования и доводки конструкции с высокой степенью достоверности получать требуемые прочностные характеристики (Патент на программу для ЭВМ № DGU 01583). Проведен многовариантный анализ конструкции кабины трактора ТТЗ 80.20 и предложен новый каркас кабины трактора (Патент на полезную модель № FAP 00563). Степень внедрения и экономическая эффективность: Результаты работы переданы специализированному конструкторскому бюро «Трактор» для практического использования при проведении опытно-конструкторских работ по модернизации и разработке новых каркасов кабин тракторов. Область применения: Автомобилестроение и тракторостроение.
Студенты и специалисты считают, что изучение английского языка необходимо, чтобы оставаться конкурентоспособными в учебе и карьере в связи с быстрой глобализацией мира. Мы также живем в эпоху специализаций. Люди обладают специальными знаниями в различных областях; Самый эффективный способ получения такого рода информации — изучение нескольких языков, особенно английского, который широко используется во всем мире. В исследовании изучалось влияние использования чтения на английском языке для специальных целей в рамках коммуникативного подхода, и результаты были представлены в этой статье для группы студентов-юристов. Результаты показывают, что специализированное чтение побуждает учащихся использовать английский язык в повседневном контексте и расширяет их словарный запас и знания в конкретной области обучения.
The work reveals methodological provisions that characterize training sessions from the perspective of a holistic approach to education. Using a systematic consideration of the conditions for ensuring the sustainability of the results of the educational process, the need to unify communicative and sociocultural competencies is shown. It is shown that full communication is possible only when the student masters not only the linguistic means of expressing information, but also a system of ideas about the culture, traditions, and realities of the country of the language being studied.